LOCALIZAÇÃO DAS APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS

As apresentações iniciarão as 14:00 em cada auditório informado. Receberão carimbos de participação os interessados em assistir as apresentações de trabalho.

• Auditório Valnir Chagas - GT3 - Educação, Currículo e Ensino

Faculdade de Educação - Av da Universidade - Benfica – Fortaleza-CE (portões de acesso: Rua Marechal Deodoro / Av 13 de Maio e Rua Juvenal Galeno)

15.PEDAGOGIA DE PROJETOS: POSSIBILIDADE DE SE ALCANÇAR A INTERDISCIPLINARIDADE - Joelina Kely Silva Moreira- Maria Viviane dos Santos

Assinatura_______________________________________________________________________

16.CONTRIBUIÇÕES DE GOHN E LIBÂNEO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA ATUAÇÃO EM AMBIENTE NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO. Scarlett Ohara Costa Carvalho

Lia Machado Fiuza Fialho

Assinatura_______________________________________________________________________

17.LDB 9.394/96: Nota sobre o Art. 24, inciso III e seus impactos no contexto da educação básica -Inara da Silva Félix, Bruno Alysson Soares Rodrigues

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18.A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE POR MEIO DE LEITURAS VIVENCIADAS PELOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA. Francisca Fabiana Bento de Oliveira, Suzane Costa da Silva, Maria Marina Dias Cavalcante

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19.ESTÁGIO SUPERVISIONADO E FORMAÇÃO DOCENTE: O CURRÍCULO EM FOCO. Marilha da Silva Bastos, Edvar Ferreira Basílio, Cleilson dos Santos Oliveira

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20.UM RETORNO À SOCIEDADE: OS SENTIDOS DA PESQUISA PARA PESQUISADORES INICIANTES NA ÁREA DA EDUCAÇÃO. Pollyana Nobre Melo

21.OBJETOS EDUCACIONAIS E O ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA POSSÍVEL PARA O ENSINO NA EJA. Helen Cristina Vieira Costa, Ariadne Molina, Maria José Costa dos Santos

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22.HOMOFOBIA E ESCOLA: ANÁLISES DOS CURRÍCULOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO CARMINHA VASCONCELOS (MORRINHOS- CE) Juliette de Sousa Vasconcelos, Paulina Maria Mendes Parente

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23.UMA ANÁLISE SOBRE “GESTÃO”, NA VIAGEM AO AMBIENTE ESCOLAR DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DR. JOÃO RIBEIRO RAMOS EM SOBRAL – CE. Cícero Francisco de Araújo Júnior, Francisco Edison Nascimento, Maria Valcideia do Nascimento

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24.A MOBILIZAÇÃO APRESENTADA POR ESTUDANTES DE MESTRADO EM 25.EDUCAÇÃO ACERCA DA ATIVIDADE DE PESQUISA: ANALISANDO EXPECTATIVAS

Lo-Ruama Amaro, Messias Dieb

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25.O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO INICIAL: PERCEPÇÕES DOS GRADUANDOS DE PEDAGOGIA Francisca Fabiana Bento de Oliveira, Maria Marina Dias Cavalcante, Suzane Costa da Silva

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27.FORTALEZA NO CURRÍCULO ESCOLAR:UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Edvar Ferreira Basílio, Marilha da Silva Bastos (UFC)

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28.PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE ESPAÇO VIRTUAL DE ENSINO DE BIOLOGIA EVOLUTIVA A DISTÂNCIA . Ana Carolina Veras do Nascimento, Flávio Henrique Vilar de Melo

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29.LEITURA E ESCRITA NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. Lairane Geroncio Dias, Isabel Cristina da Silva Fontineles

30.O SABER-PESQUISAR: A RELAÇÃO ENTRE AS ESCOLHAS TEÓRICO METODOLÓGICAS E OS OBJETIVOS DO PESQUISADOR INICIANTE COM O FAZER PESQUISA NO CAMPO EDUCACIONAL. Fernando Antônio Batista dos Santos Júnior, Messias Holanda Dieb

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31. A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CURSO DE PEDAGOGIA-UFC: PARA ONDE APONTAM OS PROJETOS, O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DOCENTE? Elizangela Maria Lopes Soares, Arilene Maria de Oliveira Chaves, Maria Aparecida Silva Florêncio

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32. O TEATRO COMO INSTRUMENTO DE SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA- Francisco Eliton Fonteles, Anderson Costa da Silva

33. EXCLUSÃO DO ENSINO DA ARTE: A REALIDADE TRAZIDA PELA AVALIAÇÃO EXTERNA. Ivanda Marques da Silva, Joana Darc Gomes Martins

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34. A RELEVÂNCIA DO ESTUDO DE DISCALCULIA NO CURSO DE PEDAGOGIA EM CRATEÚS- Augusto Cesar Silva Soares

35. PEDAGOGOS NA DOCÊNCIA: CAMINHOS DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA PEDAGOGICA. Joelma Damasceno Alves, Maria Valcidéa do Nascimento

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• Auditório Rachel de Queiróz - GT1, GT4, GT5, GT8

Av. da Universidade, 2762 – Benfica

GT1- Avaliação Educacional

1.Práticas avaliativas numa perspectiva inclusiva - Adriana feijão de Sousa Magalhães

Assinatura_______________________________________________________________________

2.CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NUMA EXPERIÊNCIA EM EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA DO CURSO DE PEDAGOGIA- PIBID 2011. Eder de Vasconcelos Rodrigues e Maria Valcidéa do Nascimento

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3.CONCEITO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PELA ÓPTICA DE PROFESSORES DE ENSINO PRIVADO NO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CE - Marcos Adriano Barbosa de Novaes, Ana Margarete Pereira, Francisco Ullissis Paixão e Vasconcelos

GT4- Filosofia e Sociologia da Educação

36. FILOSOFIA: A TEORIA GERAL DA EDUCAÇÃO. Keywilla da Silva Venceslau

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37. ÉTICA E EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO NECESSÁRIA .Jarles Lopes de Medeiros, Juliana Alice Costa Freire

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38. RITOS E MITOS EM SALA DE AULA: O DESAFIO DE ENSINAR SOCIOLOGIA. Raquel Viana dos Anjos

GT 5 – História e Memória da Educação

39. A ESCOLA NORMAL DE COREAÚ: UM PALCO DE FORMAÇÃOPEDAGÓGICA. Cleane Oliveira de Albuquerque

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40. A EDUCAÇÃO COMO PROJETO ESTATAL - A (RE) CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NA ERA VARGAS (1930-1945): PRÁTICAS E RITUAIS CÍVICOS. Carla Camila M. V. de Araújo, Cleidiane da Silva Morais

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41. EDUCAÇÃO FEMININA NO CEARÁ NA TRANSIÇÃO IMPÉRIOREPÚBLICA: ENTRE O PROGRESSO E O RECATO. Cleidiane da Silva Morais

GT8 - Trabalho e Educação

48. CRISE DO CAPITALISMO, CONTRARREFORMA DO ESTADO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. Kátia Regina Rodrigues Lima Francisca Rodrigues Sampaio ,Ana Margarete Pereira

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49. ANTON MAKARENKO: PROFISSÃO PEDAGOGO - Maria Kaliane Quaresma Parnaiba, Maria Núbia de Araújo,José Rômulo Soares

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50- AÇÃO EM SAÚDE: DISCUTINDO O SISTEMA REPRODUTOR COM ADOLESCENTES NA ESCOLA . Samuel Ívens Silveira, Neires Alves de Freitas, Danielle Félix Arruda Mourão

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51- CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: PESQUISA, EXTENSÃO E CONTRADIÇÃO Antonia Valdejane Assis Santos ,Maria Leidiane Moraes Costa,Patrícia Carvalho de Sá, Rui Aguiar

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52. PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR – GESTAR II: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE SOBRAL .Robervanda Alves Pinto

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53. ESTÁGIO DE PEDAGOGIA NA AMC: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO Ana Isadora Fonteles Silveira, Juliane Gonçalves Queiroz
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• Auditório José Albano - GT2, GT6, GT7

 Entrada pelo Centro de Humanidades da UFC - CH1, ou pela  rua Juvenal Galeno, 2378

GT2 – Desenvolvimento, Linguagem e Educação da Criança

4.OS MODOS DE BRINCAR NO CONTEMPORÂNEO: ESTUDO SOBRE OS ESPAÇOS PÚBLICOS DO CENTRO CULTURAL DO BOM JARDIM E DO CENTRO CULTURAL DRAGÃO DO MAR DE ARTE E CULTURA - Carmosina Sibélia Silva Alencar,Andréa S. Freitas, Maria de Fátima Vasconcelos da Costa

Assinatura_______________________________________________________________________

5.LUDICIDADE NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS NUM PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA- PIBID ,Adriana Feijão de Sousa Magalhães,Cícero Francisco de Araujo Junior, Rejane Maria Gomes da Silva

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6.O EIXO CURRICULAR NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL- Daniele Freire Marques

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7.SEXUALIDADE INFANTIL: UM DESAFIO À PRÁTICA EDUCATIVA- Priscila Braga Monteiro, Érika da Costa Soares

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8. A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS: UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA EM SALA DE AULA. Érika da Costa Soares, Priscila Braga Monteiro

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9. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA CRIANÇAS - Lia Machado Fiuza Fialho - Scarlett Ohara Costa Carvalho

10.CAMINHOS DA APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO ENTRE LITERATURA INFANTIL,

LEITURA E ESCRITA - Germana Pereira Nojosa, Francisca Ismália Sousa de Lima (UFC)

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11.BRINCANDO E APRENDENDO:

O PAPEL DAS PRÁTICAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL -Ediane Gomes Maiam, Leiry Kelly Silva Oliveira, Maria Carolina Feitoza dos Santos

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12.DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS DO 6° ANO DA ESCOLA MARIA DO CARMO CARNEIRO NO MUNICÍPIO DE MASSAPÊ-CE Francilina Maria de Abreu

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13.A CONTRIBUIÇÃO DAS FAMILIAS NA CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ALFABETIZADOR NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA. Rosângela Custodio Maciel Ferreira, Aristides Dias de Oliveira, Maria Valcidéa do Nascimento

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14.RELATOS DE EXPERIÊNCIA: AFETIVIDADE SOB A PERSPECTIVA DE HENRI WALLON- Raimunda Costa- Maria Cleidiane Barbosa da Silva

GT6- Marxismo, Educação e Luta de Classe

42. A PEDAGOGIA EMPRESARIAL VERSUS A CRISE DO EMPREGO: PARA ONDE APONTA ESTE “NOVO” CAMPO DE ATUAÇÃO? Laís Vieira Castro Oliveira, Betânia Moreira de Moraes (UECE)

GT7 – Educação e Movimentos Sociais

43. ESCOLA POPULAR COOPERATIVA DE BOA VISTA - ESTUDOS EM CÉLULAS Maria Lucileide Gomes do Nascimento

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44. JUVENTUDES E VIOLÊNCIA, SONHOS E DIREITOS NA PERIERIA DE FORTALEZA. Samara Mayra Benício Rodrigues

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45. FÓRUM EJA: QUADRO CONTEXTUAL EM QUE A EJA É DEMANDADA COMO POLÍTICA EDUCACIONAL. Zayra Barbosa Costa, Brena Samyly Sampaio de Paula,Maria Aparecida da Silva Florêncio

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46. O OLHAR DO EDUCADOR SOBRE OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA. Maria Aparecida da Silva Florêncio, Elizangela Maria Lopes Soares

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47. JUVENTUDE INDÍGENA: ETNOGRAFANDO A ORGANIZAÇÃO DE JOVENS NO MOVIMENTO INDÍGENA BRASILEIRO. Fernanda Rodrigues Machado Farias

48. EDUCAÇÃO DO CAMPO E NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA, NO CEARÁ, A PARTIR DOS ANOS DE 1960. Iderlene Ferreira da Silva Reis, Eliane Dayse Pontes Furtado

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ATENÇÃO

A partir de hoje (04/06) até a finalização do período de inscrições (06/06) serão aceitas somente inscrições sem solicitação de alimentação e alojamento.

Apresentação

O 32° Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia do Ceará este ano será sediado pela Faculdade de Educação da UFC, nos dias 12, 13 e 14 de junho em Fortaleza. O EEEPE, é um dos encontros de área mais antigos, congregando estudantes de todo o Estado em atividades de formação política, de deliberação sobre o futuro do Movimento Estudantil de Pedagogia (MEPe) no Ceará e em atividades acadêmicas. Esperamos que o evento siga os rumos do 31° EEEPE ocorrido em 2012 na UEVA, em Sobral, considerado um marco na reorganização do MEPe no Ceará, pois contou com a participação de mais de 500 estudantes discutindo a realidade da educação pública. A comissão organizadora do evento este ano é composta  pelo Centro Acadêmico Paulo Freire - Gestão Pedagogia pela Base, da Faculdade de Educação da UFC -Fortaleza e estudantes do curso que se motivaram a construir o encontro, por estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará (UECE) de Fortaleza e pela Excecutiva Cearense dos Estudantes de Pedagogia. O encontro se estrutura em Mesas, Grupos de Discussão e Trabalho, Minicursos, Apresentação de trabalhos, Ato Público e Plenária Final.  O tema do evento se dirige a Regulamentação da Profissão do Pedagogo, temática polêmica e atual que exige que nos organizemos para entender o que é e a quem beneficia a regulamentação da nossa profissão. 

Convidamos a todos os estudantes de Pedagogia do Ceará, das Universidades Federais, Estaduais e Particulares a construírem o 32° Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia e a discutirem a identidade do Pedagogo, a conjuntura política nacional e local em que a educação está inserida  e a pensarmos em ações de organização de nossa categoria!!!

Breve novas informações!!!